1. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
- โรงเรียนมีอำนาจในการจัดการศึกษาตามมาตรฐานและหลักสูตรที่กำหนด
- มีหน้าที่พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ คุณธรรม จริยธรรม และสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้
- ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนและผู้ปกครองในการบริหารจัดการศึกษา
2. พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
- โรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) มีสถานะเป็นหน่วยงานในระดับสถานศึกษา
- มีอำนาจในการบริหารงบประมาณ ทรัพยากรบุคคล และทรัพย์สินที่ได้รับจัดสรรจากรัฐ
- ผู้บริหารสถานศึกษามีอำนาจในการจัดการภายในโรงเรียน เช่น แต่งตั้งเวรประจำวัน แบ่งหน้าที่ภายใน และควบคุมการเรียนการสอน
3. กฎกระทรวง พ.ศ. 2547 ว่าด้วยการแบ่งส่วนราชการภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
- กำหนดโครงสร้างภายในของโรงเรียน เช่น ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป ฝ่ายบุคลากร ฝ่ายกิจการนักเรียน
- แต่ละฝ่ายมีหน้าที่ชัดเจน เช่น ฝ่ายวิชาการรับผิดชอบหลักสูตรและการเรียนการสอน ฝ่ายกิจการนักเรียนดูแลวินัยและพฤติกรรมนักเรียน
4. กฎกระทรวง พ.ศ. 2550 ว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจ
- โรงเรียนมีอำนาจตัดสินใจเรื่องการบริหารบุคลากร งบประมาณ การใช้สื่อการเรียนการสอน และการพัฒนาคุณภาพภายใน
- มีหน้าที่ในการประเมินตนเองและรายงานผลการดำเนินงานต่อหน่วยต้นสังกัด
5. ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการบริหารจัดการและขอบเขตการปฏิบัติหน้าที่ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล พ.ศ. 2546
- โรงเรียนมีสถานะเป็นนิติบุคคล สามารถทำสัญญา จัดซื้อจัดจ้าง และบริหารงบประมาณได้เอง
- มีอำนาจกำกับดูแลและรับผิดชอบการดำเนินงานภายในทั้งหมด รวมถึงด้านการเงิน การจัดบุคลากร และการพัฒนาคุณภาพการศึกษา